Nyanyian Indonesia Raya

Chiquita Jasmine XI MIA 4

Lomba Menulis Cerpen Bulan Bahasa

Nyanyian Indonesia Raya

“ Nanti ya, Ren, aku mau menyiapkan keyboard dulu buat apel pagi, “ sebuah suara yang feminim terdengar tergesa-gesa di kelas XI MIA 3. Seorang siswi berambut hitam panjang yang dikuncir satu dengan rapi merupakan pemilik suara tersebut. Sebuah nama terbordir pada seragamnya, ‘ Nadia Amada ‘. Nadia melambaikan pada sahabatnya, Darren, dan berkata, “ nanti setelah apel kita ngobrol lagi. “ Darren yang berdiri di depan meja Nadia melambai balik dan membalas, “ yaudah, cepat sana, nanti dimarahin Pak Budi kalo telat. “ Nadia menahan tawa dan bergegas keluar kelas untuk menyiapkan keyboard di lapangan.

Setiap pagi, Nadia mengiringi lagu kebangsaan ‘Indonesia Raya’ menggunakan keyboard sambil bernyanyi pada saat apel pagi dan upacara bendera. Sudah bukan hal yang asing bagi warga sekolah untuk melihat Nadia berdiri di belakang keyboard pada saat apel. Nadia memanfaatkan kehandalannya dalam bermain piano untuk mengiringi lagu-lagu untuk sekolah. Satu hal yang Nadia rahasiakan dari semua orang adalah ia sebenarnya merasa bangga dapat menggunakan bakatnya untuk sesuatu yang patriotik. Setiap kali ia memainkan lagu kebangsaan apa saja, hatinya diliputi rasa bangga. Namun Nadia takut jika ia mengutarakan perasaannya ini, ia akan besar kepala. Oleh karena itu ia menyimpan perasaan bangga itu untuk dirinya sendiri.

“ Menyanyikan lagu Indonesia Raya. Hadirin dimohon berdiri. “ semua murid yang telah berbaris di lapangan mengecilkan suara setelah mendengar kalimat tersebut. Pembukaan iringan keyboard Nadia yang khas terdengar di seluruh lapangan. Suaranya yang merdu terdengar lantang karena pengeras suara. Hingga akhir dari stanza ke-3, Nadia berhasil bernyanyi dengan merdu dan mulus. Setelah guru-guru memberikan pemberitahuan dan apel sudah selesai, Nadia kembali ke kelasnya bersama Darren.

“ Nad, tahu gak? “ tanya Darren ketika mereka sudah sampai di kelas. “ Ya aku gak tahu kalau kamu belum kasih tahu, “ gurau Nadia. “ Hahahahaha.. aku lagi serius nih.. kamu merhatikan, gak? Kalau kamu nyanyi Indonesia Raya, yang lain sebenernya banyak yang cuma lip sinc! “ kata Darren sambil duduk di bangku di depan meja milik Nadia. “ Hah? Serius? Aku kan fokus main keyboard, Ren! “ Nadia memasang wajah kaget. “ Iya serius.. makanya aku ngasih tahu kamu, “ Darren menopang dagunya dengan tangannya. “ Lho, memangnya gak ketahuan? “ tanya Nadia dengan heran kepada Darren. “ Ya, kan suara mereka sebenarnya gak kedengeran juga karena tertutup suara kamu yang pakai pengeras suara, jadinya mereka lip sinc aja karena malas, “ Darren menjelaskan kepada Nadia yang masih kaget.

Nadia merasa seperti ada batu dalam perutnya. Rasa bersalah menyesakkan dadanya dan tergambar jelas pada wajahnya. Ia terdiam seketika. Darren yang tadinya bergurau-gurau langsung menjadi cemas. “ Nad? “ tanyanya kepada Nadia yang duduk termenung di kursinya. Nadia tidak menjawab, hanya mengerutkan bibirnya. Untuk Darren yang sudah mengenal Nadia, ekspresinya dapat terbaca jelas seperti buku yang terbuka. “ Sudahlah, Nad.. biarkan saja, toh, bukan salah kamu, “ Darren berusaha menghibur sahabatnya itu. “ Tapi, Ren… aku benar-benar gak tahu… aku terlalu fokus pada diriku sendiri sampai gak menyadari audience…. “ Nadia mengela napas panjang. Ia kira dengan menjadi pengiring lagu setiap apel, teman-temannya juga ikut merasakan kebanggaan yang sama terhadap tanah air. Namun yang terjadi ternyata sebaliknya.

Nadia betul-betul menjiwai lagu-lagu kebangsaan. Baginya, lagu-lagu tersebut ditujukan untuk para pahlawan yang memperjuangkan bangsa sehingga ia bisa hidup dia era yang seperti ini. Baginya, lagu-lagu tersebut adalah suatu bagian kecil yang dapat ia lakukan untuk mengenang jasa para pahlawan. Mendengar bahwa teman-temannya tidak ikut bernyanyi karena dirinya membuatnya sangat kecewa.

“ Aku tuh ya, Ren, paling gak suka kalau ada yang macam-macam dengan lagu kebangsaan… risih aja kalau gak ada hormat-hormatnya dengan simbol mengenang pahlawan, “ Darren mengangguk kepada perkataan Nadia.  “ Kamu patriotis banget ya, Nad? “ tanya Darren dengan nada yang bergurau, tapi perkataannya memang benar. “ Yaaa..  kakakku sudah mengontribusikan medali emas lomba kimia internasional untuk Indonesia! Masa aku gak bisa kontribusi apa-apa? ya minimal aku bisa melakukannya di lingkungan sekolah, “ Nadia menjawab pertanyaan Darren. Darren mendeham lalu bertanya, “ terus, kamu mau apa? “ Nadia meletakkan telunjuknya pada dahunya. “ Hmmm… aku juga gak tahu, sih, tapi yang pasti aku akan cari cara biar mereka bernyanyi lagi! Pokoknya ‘Indonesia Raya’ harus dikumandangkan oleh seluruh sekolah! “

Minggu berikutnya, Nadia sudah menemukan solusi dibantu oleh Darren. Mereka telah berkonsultasi dengan para guru dan para guru sangat setuju dengan usul Nadia dan Darren. Ketika Apel pagi, keyboard yang biasanya terpampang di depan lapangan tidak ada. Justru, Nadia berdiri di atas podium dengan standing mic di depannya. “ Menyanyikan lagu Indonesia Raya, hadirin dimohon berdiri, “ suara tersebut terdengar dari pengeras suara sekolah. Kemudian, sebuah rekaman iringan instrumental lagu ‘Indonesia Raya’ terdengar dari pengeras suara sekolah. Tangan Nadia memberikan aba-aba masuk bernyanyi. Ya, Nadia memutuskan untuk menjadi dirijen. “ Indonesia.. tanah airku.. tanah tumpah darahku…. “ syair lagu kebangsaan terdengar jelas di seluruh lapangan. Semuanya ikut bernyanyi. Nyanyian warga sekolah terdengar menggema di seluruh sekolah, menggetarkan hati Nadia. Ia merasakan rasa bangga yang berbeda dari sebelumnya. Baru kali ini Nadia benar-benar menatap audience ketika menyanyikan lagu kebangsaan. Ia amati satu persatu dari mereka yang bernyanyi dan Nadia tidak dapat menahan senyumannya.

Selesai apel, Darren menghampiri Nadia. “ Woaahh.. beneran berhasil, lho, Nad! Kamu hebat, deh! “ puji Darren dengan keras. “ Ih, biasa aja, tahu.. “ balas Nadia yang tersipu malu. Ketika menjadi dirijen, Nadia menyadari bahwa semua mata tertuju padanya. Seorang guru yang biasanya mengurus apel pagi menghampiri Nadia. “ Nadia, terima kasih, ya, ide kamu bagus! “ guru tersebut menepuk pundak Nadia. “ hehe.. sama-sama, Pak! “

Nadia menyadari suatu hal. Ketika ia memimpin dan fokus pada dirinya sendiri, tentu ia merasa bangga. Namun, ketika ia membuat banyak orang ikut menyanyikan lagu kebangsaan dengan khidmat, itu merupakan kebanggaan yang tidak terlupakan. Daripadi menjadi patrioti sendiri, alangkah baiknya untuk mengajak dan membuat orang lain merasakan hal yang sama. Suatu bangsa berdiri kokoh karena kontribusi banyak orang, tidak bisa jika hanya satu individu yang menopang.

Cinta Lingkungan Alam

Suatu hari, di suatu sekolah menengah atas yang bernama SMA Negeri 1 Kateman akan segera mengadakan penghijauan, menanam pohon di sekitar halaman sekolah yang diselenggarakan oleh pihak sekolah. Andi, selaku ketua kelas XI IPA 2 yang mengetahui hal tersebut terlebih dahulu, bergegas pergi ke kelasnya untuk memberitahu teman-teman sekelasnya.

Andi masuk ke ruangan kelas. “Hai, teman-teman semua! Mohon perhatiannya sebentar!” Andi melambaikan tangan dengan intonasi suara yang lantang, lantas membuat suasana senyap seketika dan teman-teman lainnya pun menoleh ke arahnya. “Kita mendapatkan instruksi dari pihak sekolah, bahwa kita akan segera mengadakan penghijauan, menanam pohon di halaman sekolah. Besok. Jadi, diharapkan kalian semua membawa tanah ya! Per orang, hanya satu karung”. “Yah… Bawa tanah terus nih…” jawab Dika yang langsung memasang muka malas. “Hmmm… Iya, eh? Tapi asyik jadi gak belajar deh besok!” ucap Riko senang, Dika yang mendengar ucapan Riko, wajahnya pun berubah menjadi senang. Lantas, membuat seisi kelas heboh. Kesenangan.

“Sudah… Sudah! Lanjutkan belajar lagi!” ucap Andi menenangkan, dan langsung duduk ke tempat duduknya. Dina, yang sejak tadi saat mendengar penjelasan dari Andi langsung memasang muka tidak senang. Menggerutu. “Ih… Ngapain juga sih harus menanam pohon segala, malah pegang tanah lagi. Kotor!” ucapnya dalam hati.

Esoknya, saat akan dimulai penghijauan tersebut, ramai-ramai siswa dan siswi saling bekerja sama, membantu, ada yang mencangkul, memindahkan tanah, menggali tanah, dan lain-lain. Sementara itu, di pojokan ujung kelas sana, terlihat Dina yang hanya duduk-duduk saja melihat, tanpa membantu, dan Santi teman sekelas Dina yang melihatnya pun langsung menghampiri. “Hey, Din.. Kok kamu duduk-duduk saja? Tidak membantu?” tanya Santi penasaran. “Tidak ah… Aku tidak mau pegang tanah, kotor” jawab Dina dengan santai. “Kamu tidak boleh begitu, teman-teman lain sibuk bekerja seharusnya kamu ikut membantu!” ucap Santi sambil menunjuk teman-teman yang sedang bekerja. “Biarkan saja…” sambil memasang muka malas, jawab Dina.

Andi yang kebetulan lewat melihat Santi dan Dina sedang berbicara, tidak sengaja mendengar pembicaraan mereka dan langsung menghampiri. “Dina, seharusnya kamu tidak boleh begitu!” ucap Andi sambil berjalan mendekat. “Kita sebagai manusia yang tinggal di bumi ini sudah seharusnya menjaga lingkungan sekitar agar tidak rusak, seperti menanam pohon misalnya. Walaupun kita cuma melakukan di lingkungan sekolah saja, setidaknya kita sudah melakukan tindakan yang bermanfaat yang hasilnya bisa kita rasakan untuk di masa yang akan datang. Sekolah kita pun nantinya akan dipenuhi pohon-pohon yang hijau sehingga kita bisa menghirup udara yang segar” Andi menjelaskan. “Ehm… Iya, Ndi” jawab Dina pelan, dia merasa bahwa apa yang diucapkan Andi benar.

“Ayo, kita bekerja bersama-sama! Yuk, Din, San!” sambil tersenyum, Andi mengajak Dina dan Santi untuk menanam pohon. Dan, Dina pun mengangguk, tersenyum. Setelah mendengar ucapan Andi, Dina pun sadar bahwa menjaga lingkungan alam itu sangatlah penting.

TUGAS SEJARAH: VLOG KUNJUNGAN MUSEUM

Chiquita Jasmine XI MIA 4

Supercamp V SMA 68 Angkatan 2020

Pada tanggal 5-6 Mei 2018, siswa" kelas 10 SMAN 68 angkatan 20 melaksanakan kegiatan supercamp selama 2 hari 3 malam. Kami kumpul di sekolah pada pukul 6 pagi, lalu kami diberikan sarapan sebelum memulai perjalanan menggunakan tronton. Sesampainya di sana, kami melaksanakan apel di tengah teriknya matahari. Setelah itu kami diperbehkan masuk ke dalam tenda jika sangga kami bisa menjawab pertanyaan mengenai pengetahuan pramuka umum. Setelah itu jadwal kami dipenuhi oleh kegiatan-kegiatan kepramukaan dan keterampilan. Pada sore harinya, kami melakukan games dengan sistem post ke post. Games yang dilaksanakan sangat seru. Malamnya kami masak per sangga dan hidangan kami diperlombakan. Kemudian, ada acara api unggun di mana setiap kelas menampilkan penampilan mereka. Keesokan harinya, kami melakukan senam pagi dan kemudian jelajah alam. Sebelum jelajah alam, angkatan 20 diberikan tantangan untuk bekerja sama merapikan tenda pleton. Kami berhasil melaksanakan tantangannya dan kemudian sarapan. Setelah jelajah alam, kami membersihkan diri, makan siang, lalu balik ke SMA 68 menggunakan tronton. 

Karakter Superhero ( Tugas Literasi 68 )

Tugas Literasi 68: Membuat karakter superhero yang terinspirasi dari pahlawan Indonesia.

Karakter yang saya buat terinspirasi dari pahlawan pendidikan wanita Indonesia, R. A. Kartini. Karakter ini saya beri nama Kirana. Kirana memiliki kekuatan untuk mencari informasi apa pun dengan buku saktinya yang hanya bisa ia buka dan baca. Ia juga memiliki keris raksasa untuk bertarung bila diperlukan. Dalam dunia khayalan yang dihidupi oleh Kirana, hanya laki-laki yang diperbolehkan untuk mengasah kemampuan super mereka. Hal ini dikarenakan masyarakat dunia tersebut menganggap kekuatan super sebagai sesuatu yang " macho " atau hanya dapat diasah dengan baik oleh laki-laki. Namun, Kirana ingin membuktikan bahwa wanita juga bisa lihai, mahir, dan kreatif dalam mengasah kemampuan super mereka dengan menjadi superhero.

Chiquita Jasmine, X MIA 2

- Design karakter -

Tipe-Tipe Fangirling Anak SMP (Labschool RAW)

Apa itu 'Fangirling'? 'Fangirling' berasal dari dua kata, yaitu 'Fan' dan 'Girl' yang artinya penggemar dan perempuan. Jadi, kalau diartikan menjadi 'perempuan yang sedang menggemar'. Kalau orang yang melakukannya disebut 'Fangirl'.

Jaman sekarang, yang namanya Fangirl sudah merajalela, termasuk di SMP Labschool Rawamangun sendiri. Jenisnya juga ada banyak, dari yang biasa aja sampai yang fanatiknya gak karuan.

Nah ini dia tipe-tipe Fangirling anak Labschool:

1. Dia yang Diam-Diam Menghanyutkan

Tipe seperti ini yang kadang membuat orang syok. Bisa jadi ada satu orang yang pendiem banget di kelas kamu, terus taunya dia sebenernya fangirl akut. Entah dia fangirl anime, K-Pop, Band, atau apalah. Jangan-jangan dia punya banyak poster dan merchandise di rumahnya dan kamu gak tahu. Jangan kaget ya, tapi orang-orang seperti ini ada banyak. Mungkin alasan mereka diam saja karena: A) Gak mau diganggu; B) Takut ketahuan. Kalo di Labschool kayaknya sih ada beberapa yang kayak gini, tapi mereka gak fanatik-fanatik banget sih. Contohnya temen deket penulis. Dia diam-diam tertarik (bukan suka sih) K-Pop.

2. Dia yang Gak Punya Malu

Kalo yang ini tipe Fangirling penulis. Kalo ngeFangirl gak ada malu. Muter lagi J-Pop dan K-Pop keras-keras di kelas. Naynyi-nyanyi di tengah jalan. Streaming anime, MV, dan episode di manapun. Tapi hati-hati, lho, sama tipe yang ini! Kalo kamu ngatain bahan fangirlingan dia, bisa ngamuk tuh. 

3. Dia yang Senang Promosi dan Endorse

Tipe ini gak beda jauh dari yang nomor 2, hanya saja yang ini lebih demen promosiin bahan fangirlingannya sekaligus make merchandise di tempat umum. Kalo kamu punya temen yang suka memaksa atau menghasut kamu untuk menyukai suatu band, grup, penyanyi, etc. berarti temen kamu termasuk tipe yang ini. Kalo masalah merchandise, penulis juga punya beberapa dan suka make beberapa ketika ke tempat umum. Contohnya tas Attack on Titan penulis yang sering dipake ketika les. Kalo kamu ngeliat ada cewek make kaos BTS, atau tas EXO, atau gelang bertuliskan Mendes Army, atau kaos anime, jangan disindir ya, mereka cuma bangga dan percaya diri dengan apa yang mereka sukai. Kalo misalkan ada yang nyindir, plieujsh deh, gak boleh apa orang seneng dikit?

4. Dia yang Know-It-All

Setelah itu, ada tipe fangirl yang kayaknya kalo bahan fangirlingnya dijadiin pelajaran, dia bakal dapet nilai 100 pake bonus point. Penulis sih agak menjorok ke tipe ini sih. Coba kalo kamu punya temen yang suka fangirling, tanya-tanyain deh, apa aja. kalo dia bisa menjawab 95%, berarti dia tipe ini. 

5. Dia yang Punya Banyak Pasangan

Ehm, yang dimaksud 'pasangan' di sini tuh bukan pasangan asli ya, melainkan khayalan doang (namanya remaja, masih banyak hormon OK, kayak lagu BTS 'War of Hormone'). Kalau di dunia anime dan manga namanya 'Husbando' dan 'Waifu'. Kalo di dunia K-Pop 'Bias'. Sisanya paling 'Husband' atau 'Wife' dalam berbagai bahasa. Hm? Penulis? Ada banyak, gak usah ditanya. Sukur-sukur punya pacar asli, tapi kalo tipe ini banyak yang jomblo sih.

6. Dia yang Punya Banyak Kapal

'Ship' adalah sebuah kata yang tidak asing lagi bagi seorang Fangirl. Apa lagi tuh? Ship adalah sebuah kata untuk menggambarkan suatu pasangan yang kita inginkan. Misalnya nih, kamu punya dua temen yang kayaknya cocok banget kalo pacaran, nah itu namanya kamu ngeShip mereka berdua. Dalam ngeShip, gender bukanlah lagi batasan. Ada lagi istilah yang namanya OTP. OTP adalah singkatan dari One True Pairing atau One Top Pairing. Artinya, OTP adalah pasangan yang paling disukai seseorang. Hampir setiap Fangirl mengaku memiliki OTP. Tapi coba tanya deh, 'OTP kamu apa?'. Pasti ada yang jawab lebih dari satu. Namanya doang OTP, tapi yang menempati posisi ada banyak. Hal ini bisa terjadi ketika Fangirl tersebut memiliki terlalu banyak Ship sampai bingung memilih OTP. Tipe TENTUnya ada banyak di lingkungan Labschool.

7. Dia yang Seneng RP

Kalo ada kata RP, orang-orang pasti kebanyakan terpikir kata 'Rupiah'. Tapi untuk para Fangirl, RP tidak sekedar itu. RP adalah singkatan untuk Role Play. Role Play adalah ketika kamu berpura-pura menjadi orang lain dan melakukan interaksi dengan orang lain yang berpura-pura juga. Eits, bedanya dengan penipu-penipu FB dengan Role Play adalah ketika Role Play, biasanya lawan interaksi sudah tahu kalau masing-masing sedang berpura-pura. Tujuan dari RP ini sendiri sih buat FUN aja. Contoh Role Play, misalkan kamu pura-pura jadi Harry Potter terus kamu chatting atau interaksi sama orang yang sedang Role Play jadi Percy Jackson. Kalo di Labschool, ada beberapa fangirl yang Role Play di berbagai situs, misalkan twitter, shamchat, omegle, Paigee World, Line, dll.. Kalo penulis sih biasanya di shamchat, paigee world, sama line.

8. Dia yang Senang Berkarya

Imajinasi itu tidak ada batasnya. Fangirl sangat suka menggunakan imajinasi dan kemampuannya. Di internet, kalo kamu search, ada banyak yang namanya Fanart (lukisan atau gambar buatan fans), Fanfiction (Cerita yang dibuat berdasarkan tokoh atau orang yang ada, atau cerita yang dibuat sebagai versi lain dari cerita yang sudah ada), FMV (Video musik buatan fans), dll. Penulis termasuk salah satu yang suka bikin fanart dan fanfiction. Kalo kamu masih gak ngerti apa itu fanfiction, contohnya tuh ada cerita dimana Harry Potter masuk Slytherin, atau taunya Avengers punya member baru yaitu karakter yang dibuat pengarangnya, atau ternyata The Doctor punya istri lain selain River Song, atau ternyata Tsunayoshi Sawada punya kembaran yang dipilih sebagai bos Vongola, atau kisah asmara di antara Lisa dengan Bambam, atau- OK, sampe sini aja ya.

9. Dia yang Senang Membuat Teori

Pernah liat gak kalo di home FB atau IG ada kayak teori konspirasi gituh? Kayak kalo sebenernya Phineas and Ferb cuma khayalannya Candase? Kalo jangan-jangan ChanBaek is real? Kalo Magneto tuh entah kenapa bapaknya Pietro sama Wanda? Kalo Jin itu berperan sebagai Demian di MV Blood, Sweat, and Tears? Nah fangirl-fangirl yang jenius sering banget nih ngeluarin teori-teori beginih. Entah mereka dapet ide dari mana, sampe ada teori-teori yang disambung-sambungin sama mitologi Yunani lah, apa lah. Penulis sih cuma kadang-kadang kayak begini.

10. Dia yang Rajin Mantengin

Ini tipe yang kayaknya menghabiskan waktu luangnya untuk baca novel kesukaannya, streaming MV grup biasnya, nonton ulang episode anime atau TV series, pokoknya yang mengulang-ulang bahan fangirlingnya. Hampir setiap Fangirl sih kayak gini. Cuma intensitas mantenginnya yang berbeda-beda.

Nah itu dia 10 tipe Fangirl di SMP Labschool Rawamangun menurut penulis. Murid gak ada yang fanatik kelewatan batas atau sasaeng, kok!! Kalo penulis termasuk nomor.. umm... hampir semuanya. Kalo kamu??